Yabanci Dil, kseni glwssa, Foreign Language
Gonul isterdi ki, bu yazida
kullanacagim baslik simdiye dek attigim ve atacagim en buyuk baslik
olsun. Ama maalesef anadilim olan Turkce disinda guzel bildigim diller
ulkemiz Yunanistan?in anadili Yunanca ve super olmasa da iyi derecede
bildigim Ingilizce.
Gerci
yabanci dilin onemini bilmeyen mi var diyenleri duyar gibiyim. Var da
bu konuda neler yapiliyor? Aileler cocuklarinin yabanci dil ogrenmesi
konusuna ne kadar onem veriyorlar? Aslini isterseniz bu konuyu ele
almama sebep gecenlerde ziyaret ettigim bir akrabamin oglunun,
zamaninda benim almis oldugum hatali kararin aynisini almis olmasi.
Michigan ve Cambridge Universitelerinin verdigi Ingilizcedeki birinci
sertifika olan ve ?Lower? olarak da bilinen diplomayi aldiktan sonra
?Bu bana yeter, su an lise dersleri yuzunden epey yogunum, Universiteye
gecince ugrasirim? deyip, babacigimin tum israrlarina ragmen ve beni
Ingilizce kursuna gondermeye devam etmesine ragmen ben olayi kafamda
bitirmis, aldigim belgenin simdilik bana yerli olacagina kendimi
inandirmis ve dersleri bir ?turist? havasinda takip etmeye devam
etmistim.
Netice mi? Ilk
katildigim Michigan Proficiency on sinavindan basarisizlikla cikarak
ogrencilik hayatimdaki ilk basarisizligi tatmam oldu. Devaminda mi ne
olu? Universite?ye gectim, ilk yil kurs gormeden sinavlara ? kim
sorarsa ? kendim hazirlandim on sinavlari gectim, final sinavlarina
gelince sonuc ayni. Yine basaramadim. Michigan Universitesi?nin eski
sistemine gore on sinavlari gecip final sinavlarinda basarisiz olan
ogrenciler bir sonraki yil on sinav vermeden tekrar final sinavlarina
katilabiliyorlardi. Boylelikle universite ikinci sinifta derslerin de
yogunlasmasiyla birlikte son sansimi neredeyse hic hazirlanmadan
denedim. Dogal olarak yine basaramadim.
Sebep
mi? Sebep acik ve net. Olayi kafamda bitirmemis olsaydim, dersleri ayni
merakla takip etmis olsaydim, ?proficiency? seviyesindeki derslerde
temelleri saglam atmis olsaydim, eminim ki su andaki oz gecmisime bir
Proficiency diplomasi eklemis olacaktim.
Bunlari
niye mi anlattim? Hikayeme devam edeyim de, durum iyice anlasilsin.
Universite son siniftayim, butun derslerimi gecmisim, tezimi bitirmek
uzereyim ve internette Yunanistan?da Mastir yapabilecegim
universiteleri arastiriyorum. Ilk olarak kendi bolumum olan Selanik
Makedonya Universitesi?nin Uygulamali Bilisim (?fa?µ?sµ??? ?????f?????)
Bolumu?nun Mastirina bir goz atayim dedim. O ana dek, mastira basvurmak
icin ne islem gerekir, hangi belgeler lazim olur, neler yapmam gerekir
v.s konularda hic bir bilgim yok. Ve bilgisayarimin ekraninda aradigim
sayfa karsimda duruyor. Mastira dilekcelerinizi yapabilmeniz icin
gerekli olan belgeler. (Bunlari bir baska sayida detayli islemeyi
dusundugum icin anlatmiyorum). Bakiyorum bu tamam o tamam, ve
duraksiyorum. Duraksiyorum cunku bir yerde Proficiency seviyesinde
Ingilizce yaziyor. Bir anda kendi bolumumde Mastir yapma hayallerim
suya dusuyor.
Bir baska,
istedigim universitenin internet sayfasina bakiyorum. Yine durum ayni.
Bir ara en azindan Lower seviyesinde Ingilizce olmasini sart kosan bir
bolum buluyorum. Hemen dilekcemi yapiyorum gereken belgeleri
gonderiyorum ve sonuclari beklemeye koyuluyorum. Ama sansa bak sen, bir
ogrenci arkadasim da benim gibi ayni bolume basvurusunu yapmis. Benim
puanim, cok az da olsa, arkadastan daha yuksek, ikimizin tezi de cok
iyi ve sonuclar aciklaniyor. Arkadasi kabul ediyorlar, ben giremiyorum.
Ama soylemeyi unuttum, arkadasin hem Cambridge hem Michigan
Universitesinin Proficiency diplomalari, hem de Fransizca diplomasi
vardi. Acaba, bunlar etkili rol oynamis olmasin? Tabii ki de, evet.
Gecen
sene Eylul ayi baslarinda, Iskece?deki Muhendislik Fakultesinin,
Elektrik Elektronik ve Bilgisayar Muhendisligi Bolumunde, beni
ilgilendiren bir mastirin cikmasindan sonra oraya da basvurmaya karar
verdim. Hocayla gorustum, oz gecmisimi okuduktan sonra her seyin tamam
oldugunu ve beni kabul edebilecegini fakat bir kucuk problemin oldugunu
soyledi. Sizce ne? Tabii ki yine Ingilizce. Proficiency belgesine sahip
olmus olsam, mulakattan gectikten sonra direkt kabul edilecegim. Fakat
bende Lower diplomasi oldugu icin universitenin duzenledigi sinava
katilip gecer not almam gerekiyordu.
Trafik
yuzunden sinava 5 dakika gec kalinca az daha sinava katilamadan bir kez
daha hayal kirikligina ugrayacaktim. Biraz azar isittikten sonra sinava
katilmama izin verildi verilmesine de, ama o ana kadar yapilan dinleme
bolumunu kaybederek girdim. Sonuc ne mi oldu? Macerali bir sekilde de
olsa cok sukur Ingilizce sinavlarinda ardi ardina gelen son uc
basarisizliktan sonra, sinavlardan anlimin akiyla cikmayi basardim ve
su anda mastirimi yapmaktayim.
Olayin
benim tarafimdan yasanan kisisel kotu tecrube ve nostaljik yanini bir
kenara birakarak, biraz da bilimsel yaklassak iyi olur. Yapilan
arastirmalar erken yaslarda baslanilan yabanci dil egitiminin en etkili
sonucu ortaya cikardigini gosteriyor, her ne kadar bir cok insan farkli
yaslarda yabanci dil egitimi almasina hatta bu konuda basarili olsa
dahi.
Biyolojik kaynakli
arastirmalar, beynin erken yaslarda cok hizli gelistigini ve 7 yasina
kadar bu hizli gelisimin devam ettigini, bu surec icerisinde alinan
yabanci dil egitiminin ana dil seviyesine yaklastigini gostermektedir.
Bu nedenle uzmanlar yabanci dil egitiminin beyin gelisimi tamamlanmadan
yani ergenlikten once baslamasi gerektigini belirtiyor ve ekliyorlar:
?Beyin gelisimi tamamlandiktan sonra yabanci dil egitimi baslarsa,
cumle kurmada yanlislar basliyor ve telaffuzdaki yanlisliklar omur boyu
devam ediyor?. Yabanci dil ogretimi ne kadar erken yasta baslarsa,
edinilen bilgilerin kaliciligi ve kisinin bu dili kullanma yetenegi o
kadar gucleniyor. [1]
O yuzden kucuk yastaki cocuklar, yabanci dil ogrenmeye tesvik edilmeli
ve aileler ozellikle de, bilinmedigi takdirde artik bir eksiklik olarak
algilanan, Ingilizceyi, belirli bir yastan sonra cocuklarin ogreniminin
bir parcasi yapmaya ozen gostermeliler.
Konu
oyle genis bir kapsamli ki, uzerine tezler yazilabilir, arastirmalar
yapilabilir. Ben sadece, Proficiency diplomam olmadigi icin kendi
cektigim sikintilari anlatarak su anda Ingilizce veya baska bir yabanci
dil ogrenmekte olan ve birakmayi dusunen veya da birakmis olan ve ileri
de mastir yapmayi dusunen arkadaslara, ileri de yabanci dil yuzunden
baslarina gelebilecek sikintilari aktarmaya calistim.
Is
alaninda da olay pek farkli degildir. Talepler gun gectikce artmakta ve
is bulmanin pek o kadar kolay olmadigi bir devirde yasiyoruz. Daha cok
ozellige, meziyete ve yetenege sahip olan kisiler is bulabiliyorlar.
Yuksek seviyede yabanci dil de, aranan ozelliklerin basinda geliyor. O
yuzden ailelerin kucuk cocuklari icin, genclerin de kendileri icin bu
konuyu bir kez daha cok iyi degerlendirmesi gerekiyor. Sizi bilmem ama
ben bu yil yarim biraktigim ve onume bircok kez engel olarak cikan bir
isi tamamlamak istiyorum. Onun icin de kismetse Eylul ayindan itibaren
Proficiency seviyesinde derslere baslamayi planliyorum. Bana katilmak
isteyenler?
Fatih nazifoglu / azinlikca
[1]
Elif KALELI, ?Yeni sinav sistemi ve yabanci dilin onemi?, Hurriyet
gazetesi
http://www.hurriyet.com.tr/egitim/anasayfa/6384306.asp?gid=172&a=366591
rudi : 18.09.2008 16:18:58 Tarihinde bu mesajy duzenledi..
--------------------
Bana benden olur her ne olursa Basim rahat bulur Dilim durursa